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      科技館設計原理與誤區

      發布時間:2020-12-09文章編輯:管理員瀏覽次數: 標簽: 科技館設計 校園科技館

      當我們提到科技館的設計,往往想到的是科技館的布局、建筑設計及展項的選擇等。國內科技館理論探討起步時間不長,一些設計理念僅是針對某一科技館建設提出的。我們將從科技館的目的、定義等出發,對科技館設計應該遵循的最基本的理念進行探討。區別通常針對某一具體設計而提出的理念,以設計原理概之。

      科技館設計原理:

      設計原理本質上是一種理念或信念,是背后支配我們行動的指南。設計原理決定事物的走向和性質。小到一件物品的制作,大到一個國家的建立,在其背后都能找到一條或多條設計原理。美國的設計原理體現在《獨立宣言》中:“人人生而平等,造物者賦予每個人若干不可剝奪的權利,包括生命權、自由權和追求幸福的權利”,這是一個國家的核心理念,一個國家的靈魂,是構建其社會的基本原則,無論憲法、法律,還是政策,都要遵循這條基本原理。對于社會主義國家, “各盡所能,按勞分配”是其基本的社會原則,如果不能提供 “各盡所能”、“按勞分配”的社會環境,失缺“公平”,國家的性質也就隨之發生變化。不同的設計原理就會帶來不同性質的國家。

      設計原理本身往往極其簡單、不言而喻的。歐幾里得的《幾何原本》,從最顯而易見的5個公設和5個公理,如“等量加等量其和相等”“整體大于部分”“過兩點能作且只能作一直線”等,卻導出洋洋大觀的眾多命題,構建出一個龐大的理論體系。設計原理揭示的是最基本的東西,就象計算機中的二進制,找不到比二進制更簡單的形式,就象計算機的移位操作,其他任何運算如加減乘除、乘方開方、積分微分等,最終都要回歸到移位操作。如果能了解大腦最低級(有時最低級意味著最高級)的活動原理,大腦的奧秘也就被人所掌握了。

      科技館設計原理對于科技館設計存在一些誤區:

      誤區之一:科技館職能和目的明確,用不著什么設計原理。其實不然。職能和目的并不能代替設計原理。沒有設計原理作指導,科技館就會失去根基,就會在設計中沒有取舍失去靈魂。就象一棵樹,即便枝葉再繁茂,如果根基不正,最后也不能健康地生長,甚至傾倒。

      誤區之二:中國的科技館設計原理要符合國情,具有“中國特色”。其實也不然。對科技館來說,不管是中國的,還是外國的,目的、職能與任務都是相同的,都起著公眾科普的作用,因此科技館的設計原理應該也都是一樣的,它同科學一樣應是個中性詞,沒有階級性,代表著規律和共性,不論在哪個國家,不論在什么意識形態下,都不能以種種借口被“特色化”??萍拣^設計原理沒有中文版,沒有英文版,它只有一個世界版。

      需要特別指出:科技館設計原理不“特色化”,并不意味著科技館在具體形式和內容上不能“特色化”??萍拣^設計原理和科技館具體設計是兩種概念。事實上,在科技館具體設計上,要追求“特色化”。任何東西都不能脫離社會環境,都具有天然的政治性,不同國家的科技館也表現出不同的特色,如美國的探索館,加拿大的科學中心,法國發現宮等??萍拣^在建設上不能雷同,不能千人一面。在科技館建設上如何做到特色化,如何彰顯個性差別,不是本文探索的內容。本文尋找的不是科技館的差異,而是科技館的共性。

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